【中文】導讀《補鞋匠》 杜杜

段意與主旨

試寫出課文中各意義段的段意，然後歸納段意成主旨。

段落	段意
1	寫補鞋鋪的    位置    和    外貌    。
2	寫補鞋匠工作時的    姿勢    和    神態    。
3	描寫補鞋鋪裏的環境，表現補鞋匠工作    認真    、    專業    和      經驗豐富      。
4	描述         修補皮鞋的過程         ，表現補鞋匠技藝純熟，工作審慎和認真。
5	寫作者穿上修好的鞋子，      倍覺珍惜      。

主旨：描寫補鞋匠的     工作環境     和他工作時的    舉動    ，對他敬業樂業的精神表示    欣賞    。

課文總結圖

以下是《補鞋匠》的脈絡，試在橫線上和方格內填上適當的答案。

練習與思考

理解分析

設題目標：根據文章內容推想文章表達的思想感情。

1 作者在文章結尾說「我穿上康復了的鞋子，有新的珍惜」，你認為作者珍惜甚麼？為甚麼？

學生可自由作答，以下答案僅供參考：作者珍惜的是修補好的鞋子，因為作者看到補鞋匠一絲不苟地為他修補皮鞋，對補鞋匠的敬意油然而生。這新的珍惜，不單是對鞋子，更代表了對補鞋匠的尊敬。

設題目標：找出人物的優點，從中學習。

2  根據文章內容回答下列問題。

(1) 在補鞋的過程中，作者看到補鞋匠的哪些優點？

在補鞋的過程中，作者看到補鞋匠工作認真、一絲不苟、專心致志、經驗豐富、分秒必爭、技藝純熟等優點。

(2) 承上題，在學習上，你認為他的哪一個優點對你最有幫助？為甚麼？

學生可自由作答，以下答案僅供參考：我認為補鞋匠專心致志這個優點對我最有幫助。我們正在求學階段，科目很多。在温習時，很多東西會令我們分神，例如電視、電腦、遊戲機等。要專心致志地温習，才能抗拒誘惑，快速地牢記着要學習的內容。